幼儿综合素质基本能力考点归纳二：逻辑思维能
第二章逻辑思维能力 考点归纳 1.了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。 2.掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。3.准确而有条理地进行推理、论证。 重点提示 一、逻辑与概念 1.逻辑是研究思维
幼儿综合素质基本能力考点归纳一：阅读理解能
第一章阅读理解能力 考点归纳 1．理解阅读材料中重要概念的含义。 2．理解阅读材料中重要句子的含义。 3．具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。 4．归纳内容要点，概括中心意思。重点提示 一、关键词语含义的
幼儿综合素质热门考点职业理念1.2
考点六 幼儿教育中开展素质教育的途径和方法 考点预测 素质教育的成败，相当程度上取决于( )。 A.父母 B.家庭背景 C.教师 D.社会 答案：C 考点归纳 1.树立正确的素质教育理念 教师要面向全体幼儿，确立正确的培养目标，在提高群体
幼儿教师资格证考试综合素质考试复习资料 3.1教
第一节 教师职业道德 一、《中小学教师职业道德规范》 (一)《教师职业道德规范》 为全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会于2008年对《中小学教师职业道德规范》进行了修订
幼儿教师资格证考试综合素质考试复习资料2.3幼
第三节 幼儿保护 一、幼儿法律保护 (一)幼儿法律保护的主要目标 1，依法保障幼儿生存权、保护权、参与权和发展权。 2，依法打击伤害幼儿合法权益的违法犯罪行为。控制并减少侵害幼儿人身权利的各类刑事案件。禁止虐待、溺弃幼儿，特别是女婴和病残
幼儿综合素质考试复习资料1.2儿童观
第二节 儿童观 一、“人的全面发展"的思想 马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。 (一)人的全面发展的含义 所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发
幼儿《综合素质》难点2.3育人为本的儿童观概述
一、以幼儿的全面发展为本，用全面的眼光看待幼儿 用全面的眼光看待幼儿的发展，就不能孤立地、片面地只强调某方面的发展，忽视人的整体和谐发展。而是体现幼儿的主体地位，善于发现每个幼儿的特点。在教育实践中要杜绝只重智力而忽视德育、体育的片面做法
幼儿《综合素质》知识点1.2幼儿素质教育的实施
一、幼儿教育 (一)幼儿教育的重要性和意义★★ 幼儿教育的巨大意义不仅表现在个体的发展上，由于在个体发展的同时，由个体组成的社会必然受益，因此，幼儿教育也必然显现出巨大的社会效益。幼儿教育的意义主要体现在： 1.促进幼儿生长发育，提高身体
幼儿教师资格《综合素质》章节考点5.1阅读理解
第五章 教师基本能力 第一节 阅读理解能力 阅读理解能力是指通过阅读获取信息的能力，包括：理解阅读材料中重要概念或句子的含义;筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节;分析文章结构，把握文章思路;归纳内容要点，概括中心意思
幼儿《综合素质》章节考点3.2教师职业行为
第二节 教师职业行为 一、幼儿园教师职业行为规范 (一)教师的思想行为规范 1，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业。 2，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。 3，正直诚实
幼儿《综合素质》章节考点2.2教师权利和义务
第二节 教师权利和义务 一、幼儿教师的权利 幼儿教师的权利主要是指教师依法行使的权力和享受的利益。通过法律的形式规定幼儿教师的权利，是维护幼儿教师利益、保证幼儿教师顺利工作的必要条件。 幼儿教师应享受下列权利： (1)进行保育教育活动，开
幼儿综合素质热门考点教师职业道德规范3.1
2013-2014年教师资格《幼儿园综合素质》高频考点预测归纳 考点一 教师职业道德的概念与特征 考点预测 调节教师人际关系的润滑剂是( )。 A.道德评价 B.道德水准 C.道德理想 D.教师职业道德 答案：D 考点归纳 教师职业道德是